Рефлексія. Модуль 11

З усього того, чого я навчилася на цьому тренінгу, найефективнішим, на мою думку, для навчання моїх учнів буде:
- використання опитувальника для перевірки знань з теми;- створення блогів для обговорення;- робота з документами для спільного редагування;- створення та редагування власних вікі-сторінок;- виконання вчителем ролі фасилітатора, що найбільшою мірою розвиває в учнів навички ХХІ ст.

Рефлексія. Модуль 10

Сьогоднішіній модуль засвідчив, що управління освітнім процесом у класі, де використовується метод проектів, потребує спеціальної підготовки всіх його учасників, а також дотримання певної технології.
Переваги проектного методу – у сприянні формування в учнів умінь:
– планувати свою роботу;
– використовувати різні джерела інформації;
– самостійно підбирати та накопичувати матеріал;
– аналізувати, зіставляти факти;
– аргументувати свою думку;
– приймати рішення;

Рефлексія. Модуль 9

Цей модуль допоміг мені зробити такі висновки щодо того, як учні можуть самі спрямовувати себе у навчанні та про роль і місце диференційованого навчання - отже проектна діяльність дає змогу зорієнтувати учнів на самостійну роботу, але для того, щоб кожен міг змогу проявити себе необхідно використовувати диференційоване навчання.

Рефлексія. Модуль 8

Ми поділилися прикладами учнівських робіт та обговорили ідеї залучення учнів до оцінювання. Я узагальнила для себе, яким чином створення прикладу учнівських робіт допоможе мені пояснити учням мої очікування від проектів та покращити навчання.

Рефлексія. Модуль 7

Модуль 7
Сьогодні в групі ми обговорили ефективність використання інформаційно - комунікативних технологій для підтримки та оцінювання процесу навчання учнів. Поділилися ідеями про використання Інтернету. Найбільше запам'яталося обговорення прикладів учнівських презентацій, публікацій, веб-статтей та блогів.

Рефлексія. Модуль 6

Жваві дискусії розгорнулися навколо питання ефективності використання комунікації та співробітництва для покращення процесу навчання учнів, оцінювання та викладання. Обговорили проблеми безпеки роботи учнів в Інтернеті та я знову переглянула план вивчення своєї теми.

Рефлексія. Модуль 5

Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання Інтернет - ресурсів у процес навчання моїх учнів,
а саме Інтернет  справді є потужнім інструментом для проведення досліджень. Не кожен має доступ до нової сучасної літератури, періодичних видань, наукових статей, а майстерне оперування пошуковими системами допомагає і вчителям, і учням ефективно шукати корисні відомості  в Інтернеті не виходячи з власної оселі. На сьогоднішній день Інтернет є потужною єнциклопедією в усіх галузях, але потрібно навчитися критичному оцінюванню веб-ресурсів, потрібно зважати на цілу низку факторів при визначенні достовірності та цінності інформації для використання в проектах.

Рефлексія. Модуль 4

Модуль 4 допоміг мені уточнити Основні запитання проекту та обдумати оцінювання учнів в проекті, а саме продумати стратегію спостереження та оцінювання навичок спільної діяльності. Протягом роботи над модулем я ознайомилась з поняттям формуючого
оцінювання, визначилась з методами та інструментами оцінювання роботи над проектом.

рефлексія. Модуль 3

Модуль 3 допоміг мені з'ясувати, як можна використовувати навчальні дослідження в проектах та зрозуміти зрозуміти призначення основних запитань проекту, а саме:
-навчальні дослідження спрямовані на розвиток в учнів навичок ХХІ  століття, а також  обов'зково повинні бути пов'занні з життям, щоб учні мали впевненість, що здобуті знання неодмінно стануть їм в пригоді;
- основні запитання сприяють розвитку критичного мислення та націлені на пошук, синтез, аналіз та використання здобутих знань, а не просто відтворення інформації. Тому основні запитання не можуть мати простої відповіді "так" чи "ні" вони потребують клопіткої праці учнів спрямованої на саморозвиток і вдосконалення.

Рефлексія. Модуль 2

Цей модуль допоміг мені проаналізувати переваги використання методу проектів у навчальному процесі, а саме:
- систематизувати свої знання про метод навчальних проектів та інші інноваційні педагогічні технології;
- створити закладки на Інтернет-ресурси щодо методу проектів;

Рефлексія. Модуль 1

Цей модуль допоміг мені обдумати власні цілі навчання на цьому тренінгу, а саме:
- обговорити цілі та очікування від тренінгу основного курсу Intel «Навчання для майбутнього»;
- сформулювати власні завдання щодо навчання на тренінгу;
- ознайомитися з основними ресурсами тренінгу: посібником, сайтом освітніх програм, сайтом допоміжних матеріалів, Електронним довідником.